Adriana Bañez, egresada y facilitadora de ProExcelencia, Coordinadora de Relaciones Industriales en la UCAB, fue seleccionada por Oakland Community College, Michigan, Estados Unidos, para desarrollar la experiencia COIL (Collaborative Online International Learning) dirigida a los estudiantes de Gerencia de Proyectos de la Universidad Católica Andrés Bello y los estudiantes de Principios de Macroeconomía de Oakland Community College (Michigan, Estados Unidos).
El sistema COIL fue creado por La Universidad Estatal de Nueva York (SUNY) y está definido como el aprendizaje e intercambio virtual en una red global. Esta institución, es una de las organizaciones que puede considerarse más activas y progresivas en el área de Globally Networked Learning (GNL) y en el aprendizaje globalmente interconectado. (Suny COIL. s/f.)
El COIL tiene por objetivo vincular estudiantes que poseen distintos conocimientos culturales, perspectivas y experiencias completamente distintas; siendo lo esencial, el lente cultural con el que cada uno ve la realidad presentada, en este caso: Pobreza y Justicia Social.
El Diseño Curricular y las Competencias Generales de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) estuvieron presentes en el desarrollo del Módulo COIL:
- La primera, “Aprender a interactuar con el contexto global” se pudo evidenciar cómo algunos estudiantes conocían, mientras que los otros desarrollaron esta competencia; específicamente, en cuanto a las herramientas de comunicación y trabajo, en la virtualidad. Igualmente, se evidenció el uso de los equipos, así como de aplicaciones tecnológicas tanto de comunicación como de información para interactuar con los otros.
- La segunda, “Aprender a convivir y servir” se pudo observar a través de los testimonios cómo los estudiantes reconocieron la problemática y apreciaron de forma reflexiva, ética y responsable la relación con el entorno global, así como el bienestar con los demás.
- La tercera,“Aprender a aprender” se dio a través del uso de estrategias, así como de procesos cognitivos que promovieron el aprendizaje autónomo: la observación, investigación, comparación, comprensión, análisis, síntesis, discusión y evaluación.
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Adriana es egresada del Programa Excelencia de AVAA en el año 2017 y actualmente apoya al programa como facilitadora en talleres del área de gerencia de sí mismo y trabajo en equipo. Contar con Adriana nos enorgullece y motiva ¡Felicidades, Adriana!
